“知識是企業(yè)的生命力”這句話在上世紀90年代成為普遍共識，它把企業(yè)比喻為有生命的活體。這句話假設(shè)的前提是：每家企業(yè)都必須借助知識才能運轉(zhuǎn)，那些不能管理和創(chuàng)造知識的企業(yè)注定要消失。 

　　 但對于一個擁有20萬營銷大軍的企業(yè)而言，進行組織學(xué)習(xí)是件很困難的事情，傳統(tǒng)意義上的“教育”是知易行難。要想在統(tǒng)一的時間、地點將他們集中起來，并非易事；而培訓(xùn)規(guī)模的局限性，則使其更難以惠及廣大基層的從業(yè)人員。 


　　 為此，安利（中國）早在2004年初，就開始探索一種面向基層營銷人員的、便捷、系統(tǒng)而易于管理的全員教育新模式。2006年1月20日，國內(nèi)同行業(yè)第一個e-Learning教育培訓(xùn)網(wǎng)站“安利（中國）教育網(wǎng)”開通。 


　　 這也是安利全球第一個面向營銷人員的教育培訓(xùn)網(wǎng)站，其培訓(xùn)能力可以覆蓋安利所有活躍的營銷人員，堪稱國內(nèi)潛在學(xué)員數(shù)量最大的免費企業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)站。 
e-Learning　帶來全員教育的革命 


　　 雖然開通僅有短短的五個月，安利（中國）教育網(wǎng)卻展現(xiàn)出了e-Learning教育的魅力。 
　　我的學(xué)習(xí)，我做主 
　　安利（中國）教育網(wǎng)是學(xué)員隨身攜帶的“教室”，在任何時間、任何地點，只要通過一臺能夠上網(wǎng)的電腦，即可點擊登錄開始學(xué)習(xí)。他可以隨時離開教室，更可以自由進入教室繼續(xù)上次中止的課程，或選擇自己感興趣的內(nèi)容進行反復(fù)研讀。 
專業(yè)課程，可以邊“玩”邊學(xué) 


　　 教育網(wǎng)的課程內(nèi)容系統(tǒng)完善。營銷人員不但可以全面地了解產(chǎn)品知識，還可以學(xué)到銷售的技能和與人溝通的禮儀，更可以樹立正確的從業(yè)心態(tài)，靠自己的誠實勞動和真誠服務(wù)去實現(xiàn)人生目標。而標準化的課程，又避免了人員傳播中出現(xiàn)的信息失真和缺漏，保證了培訓(xùn)的時效性、一致性和完整性。 
全程輔導(dǎo)，老師隨叫隨到 


　　 安利（中國）教育網(wǎng)具有人性化的學(xué)習(xí)管理和教學(xué)輔導(dǎo)功能。學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，如是否成功登錄、學(xué)習(xí)到了哪一個章節(jié)、有什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否通過了標準的測試和考核、成績?nèi)绾蔚鹊�，都被記錄在系統(tǒng)平臺里，可以根據(jù)需要隨時調(diào)用。

　　 　　目前，教育網(wǎng)的學(xué)員登錄比率還比較低，大約為13%左右，主要是因為學(xué)員對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特性還不太了解、對教育網(wǎng)的含金量了解不夠，甚至對電腦、網(wǎng)絡(luò)的使用有畏懼心理或技術(shù)障礙。為此，教育網(wǎng)將加大宣傳推廣力度，引導(dǎo)學(xué)員了解教育網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式，并積極協(xié)助其解決網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中遇到的障礙和難題。同時，還將通過“學(xué)分獎勵”計劃，鼓勵學(xué)員更加積極地參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)站還將進一步擴大開放人群，使之覆蓋安利（中國）所有活躍的營銷人員。